科教工作
凝心聚力 共促教学质量提升——中医内科教研室开展集体备课活动
2025-05-08
近日，我院中医内科教研室、教学办公室及相关人员开展集体备课活动，旨在系统推进医院各教研室教学工作高质量发展，全面提升教学团队专业素养。本次活动由中医内科教研室主任李小娟主持，围绕教学计划解读、大纲要求、经验交流及任务布置等内容展开，现场气氛热烈，成效显著。
明确方向
教学计划解读 锚定目标
活动伊始，教学办公室负责人尚莉莉总结当前教学工作进展，强调集体备课对教学改革的推动作用。李小娟主任围绕中医内科教学计划进行详细讲解，重点阐述了课程体系设置，如类别、学时、针对学生层级、思政元素、临床实践衔接等关键环节，强调要立足学科特色，以学生为中心；教师团队需紧跟中医药发展动态，强化教学与科研协同，为新学期教学工作高质量开展奠定基础。
指引路径
紧扣教学大纲 丰富教学方式
李小娟主任紧扣《中医内科学》教材及大学教学大纲的要求，对教学大纲及授课内容进行深入讲解，以案例教学活化理论，以互动研讨启迪思维，以临床实训锤炼技能。她提出教师教学可采用课堂授课、情景教学、互动研讨、实践应用等多种授课方式，以达到高效教学效果。
示范引领
经验交流迸发热烈火花
邓海燕主任医师通过现场示范教学，生动展示了“问题导向+情境模拟”教学法的应用。她以“积聚”章节为例，结合临床案例设计互动问答，演示如何通过阶梯式问题激发学生的探究能力。随后，与会教师围绕“如何自然引出重点”、“中医历史沿革部分的授课方法”、“病因病机部分思维导图的应用”等议题展开热烈讨论。
经验共享
外出学习成果赋能教学
中医内科教研室教学秘书原榕汇报了赴东直门医院的学习收获。她重点介绍了东直门医院在医教研协同教学查房、标准化病人（SP）应用、教师课堂评价体系构建等方面的创新举措，并结合医院实际提出“增设床边教学模块”的建议，为教学改革提供了新思路。
精准部署
教学任务具体落实
活动最后，中医内科教研室根据讨论成果对新学期工作进行具体分工，明确了理论授课课时、课程安排和实践带教等任务的要求。同时，各教研室通过集体听课评课制定下一步工作计划。
本次集体备课通过系统规划、智慧碰撞与资源共享，有效地凝聚了教学团队的力量。参会教师纷纷表示，各教研室将在教学办公室的指导下持续完善常态化教研机制，定时举办集体备课，提高教学水平。
教学办公室 原榕
